Temari de la part de llengua

1. La comunicació i el llenguatge.
1.1. Comunicació i expressió oral. Conversa i debat.
1.2. Registres no formals i col·loquials.
1.3. Registres formals.
1.4. Registre estàndard.
1.5. La lectura expressiva i comprensiva.

2. La creació d’un text escrit.
2.1. Tècnica de selecció i ordenació d’idees.
2.2. Procediment d’elaboració i producció.
2.3. Criteris i normes de revisió i correcció.
2.4. Estil i presentació.
2.5. Anàlisi de textos.

3. Tipologia textual.
3.1. Text descriptiu.
3.2. Text narratiu.
3.3. Text explicatiu-expositiu.
3.4. Text informatiu.
3.5. Text argumentatiu.
3.6. Registres estàndards: cartes, textos d’opinió, documents tècnics,
documents administratius –instàncies, sol·licituds, etc.

4. Estructura d’un text.
4.1. Idees principals.
4.2. Idees secundàries.
4.3. Els paràgrafs.
4.4. Els connectors textuals.
4.5. Coherència, cohesió, adequació, ordre.

5. El comentari de text: comprensió, resum i esquema.

6. Normes ortogràfiques.

7. Estructures lingüístiques.
7.1. Morfosintaxi.
7.2. Categoria de les paraules.
7.3. Regles morfològiques bàsiques.
7.4. El verb.
7.5. Estructura de l’oració.
7.6. Complements verbals.

8. Lèxic.
8.1. Sinònims i antònims.
8.2. Hipònims i i hiperònims.
8.3. Locucions i frases fetes.
8.4. Derivats.
8.5. Sentits propis i figurats.

Criteris d'avaluació de la part de llengua.

1. Reconeix el procés de comunicació, a partir de l’anàlisi dels elements que componen el procés.

2. Interpreta textos escrits a partir de l’anàlisi, la comparació i el resum dels continguts i de
procediments de selecció i processament de la informació.

3. Diferencia les idees principals i secundàries d’un text, amb coherència discursiva, correcció ortogràfica i gramatical, i l’ús del lèxic adequat.

4. Produeix textos escrits mostrant el domini de recursos lingüístics, amb coherència discursiva i cohesió, correcció ortogràfica i gramatical, i l’ús del lèxic adequat.

5. Reconeix els aspectes lèxics i semàntics d’un text, a partir del seu comentari.

6. Produeix textos en situacions comunicatives diverses a partir de la utilització dels registres lingüístics (lèxic) més adequats a cada situació.

7. Identifica les principals tipologies textuals.

8. Expressa opinions raonades a partir de lectures de textos.

Enllaços interessants.

Si cliqueu aquí anireu a parar a un enllaç on hi ha el temari i els criteris d'avaluació de les proves d'accés a grau superior.

Si cliqueu a aquest altre enllaç trobareu el quadre de les famílies professionals. Podeu consultar-lo per si algú té dubte de les compatibilitats.